管理 修行 课程 远行

          学校管理者对课程的把握，直接影响着学校整个课程的走向。全国特教学校随着新教材的启用，各校对课程的研讨异常激烈。我校作为部编新教材编写和试教试用单位，在这一轮新教材的使用中更是走在前列，不断探索，为其他特校提供教学范本，得到同行的一致称赞。

  5月13日，江苏省特殊教育学校管理者培训班的五十多位学员在省特殊教育师资培训中心组织下走进我校，亲身感受了我校近阶段课程建设的成果，目睹了我校师生在这一轮课改中获得的共同成长。

 上午培训班的学员们聆听了我校“三名”工程在培教师的两堂课。过颖英老师执教了《生活语文》三年级的《小兔子乖乖》。这是由儿歌改编的课文，能读能唱，深深地吸引了低龄智障学生。新颖的导入、流畅的过程、活跃的课堂等给学员们留下了深刻的印象。赵玉荣老师执教了《生活数学》六年级的《认识计算器》。这一册教材还未出版，是人教社委托我校试教试用研讨课。实用的教学内容、细致的教学辅导、惊喜的教学成效，让培训班的学员对新教材赞声连连，充满期待。他们对我校青年骨干教师的学科素养给予了高度的评价，肯定了我校课程建设取得的丰硕成果。 

  下午顾丽萍校长带领他们参观了校园，阐述了学校教育理念。精彩纷呈的校园文化和天真烂漫的学生笑脸引得学员们一次又一次地按下快门，频频点头赞许，直说在这里看到了不一样的特教学校，不一样的特殊孩子。

  下午顾丽萍校长还就我校的与高校合作项目做了专题汇报——《培智学校教师课程领导力提升的实践研究》。重点介绍了教师课程领导力的内涵和建构，畅想了我校教师课程领导力的培养与建设。学员们听后直说不虚此行，通过讲座，他们真正感受到只有管理者先行，才能带领全体教师不断提升课程领导力。

 

                                                                                                撰稿：黄艳婷

                                                                                                摄影：过钧