新教材  新探究——记梁溪区特殊教育《生活语文》教学研讨活动

网站首页    教育教学    新教材  新探究——记梁溪区特殊教育《生活语文》教学研讨活动

       为进一步深化特殊教育课程体系改革,实施特殊教育课程设置方案,深度解读课程标准,用好用活新教材,积极探索特殊教育学校课堂教学改革之路,提升课堂效益,提高教学水平,提升教育内涵。5月12日区教师发展中心在我校举办了2021年春季《生活语文》教学研讨活动。
       这次活动首先呈现了同课异构二下《生活语文》《山村咏怀》教学现场4个。执教者既有入职不到一年的新教师陈益卉,又有从教二十年的市教学能手陈向华;既有区教学新秀姚斐,又有市教学新秀过颖英。古诗是语文教学的难点,加上二年级的特殊学生首次接触古诗,执教者的压力巨大。但她们直面挑战,化压力为动力。根据自己对古诗的理解,针对不同学习能力的学生设计了异彩纷呈的古诗课堂。    
       下午语文学科组集中研讨了这四堂课,肯定了课堂趣、新、实的特点,并指出朗读时间短、指导不到位的不足。接着,根据市级优质展示课要求对《山村咏怀》第二课时做了初步建构,使本次同课异构得到的拓展和延伸。   
       课堂教学研讨结束,朱瑞英老师做了讲座《培智语文课堂的观察与思考》。她立足课堂从观察者的角度引领教师对古诗课堂教学做深入的思考,介绍了常用的古诗教学方法,指导教师怎样上好古诗课,对教师的成长提供了有效的帮助。 
       最后特教研训员陈向华老师对本次活动做了全面总结,感谢参与课堂教学老师们的用心教学,也感谢参与研讨活动教师们的精彩发言,希望能通过这样的研讨活动,切实提高每位教师的教学实践能力和课堂观察能力。

                                                                                                                                        撰稿:黄艳婷

                                                                                         摄影:陈向华、学校教师

2021年5月18日 15:05
浏览量:0