特殊教育——让每一个生命阳光绽放

  10月20日上午，梁溪区责任督学韩剑峰老师来校督导。本月督导内容主要是查看学校是否认真落实区“校园文化建设三年行动计划”和教育部《关于印发依法治教实施纲要的通知》，开展校园文化建设督查评估。
  我校作为梁溪区唯一一所特殊教育学校，坚持全面贯彻党的教育方针，以创全国一流特殊教育学校为目标，在“尊重差异 满足需要 全程服务 为生存奠基”的办学理念引领下，努力为有特殊需要的儿童提供优质、适切的教育，帮助他们成为自食其力的劳动者及合格公民。学校以“一切为了残疾儿童的生存与发展”为办学宗旨，遵循“博爱﹒自强”的校训，积极创建优良“三风”，即“诚实、好学、自立、自强”的校风、“奉献、爱生、探索、奋进”的教风、“尊师、爱友、勤学、守纪”的学风。
  韩老师在刘校长等的陪同下，参观了学校的文化墙。墙上 “给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”几个大字尤为显眼，这便是我们奉行的陶行知先生生活教育的理念。15年免费教育，让学生们学会自理，做一个有序的人；学会自律，做一个有礼的人；学会自信，做一个有爱的人；学会自立，做一个有责的人；学会自强，做一个有用的人。从学前康复到职业教育，一张张照片，见证着特殊孩子的成长历程，也见证着老师们用爱心、耐心、责任心，帮助他们“成就最好的自己”。
  随后韩老师还翻阅了学校精心制作的学生绘画、舞蹈、特奥等相关特色活动的集子，还参观了七楼技培中心，恰巧碰到九年级的学生在做肉包，看着学生热情、自信、真诚的笑脸，韩老师也十分感慨，特殊的孩子，也能有这么精彩的校园生活。
  近年来，学校不断增添学习用地，校园环境不断改变，所以在校园文化建设方面还缺乏对校园文化内涵的全面提炼，缺少系统的设计，这将是我们今后努力的方向。不断加强特殊教育内涵建设，逐步完善校园文化建设，希望可以为特殊学生提供更加丰富多样的学习资源、更具个性化的学习空间以及更为安全和舒适的活动场所，向他们传递正能量和积极向上的价值观。