智慧赋能特教课堂 创新引领教育未来——2025年春季无锡市特殊教育“新课标·新教材·新教学”培训活动在梁溪特校圆满举行

        2025年3月14日，由无锡市教育科学研究院主办、梁溪区特殊教育学校承办的2025年春季期无锡市特殊教育“新课标·新教材·新教学”培训活动顺利举行。本次活动以深化特殊教育课程改革、提升课堂效益为目标，吸引了全市各市（县）、区的特教教研员、特校领导和学科教师齐聚一堂，共同探讨特殊教育的新理念、新方法。

课堂展示显匠心 说课研讨促提升

       上午的培训活动以生活语文和生活数学学科的教学展示和说课为主，多位优秀特教教师带来了精彩纷呈的课堂展示。

       当特殊孩子遇见许地山的《落花生》，深奥的哲理如何转化为滋养心灵的养分？新吴特校的张培老师、阳光特校的狄燚老师、宜兴特校的季文瑶老师，以三堂匠心独具的语文课给出答案。张培老师借助多媒体资源，从多感官角度引导学生感知花生特点，体悟其蕴含的品格；狄燚老师精心设计一系列学习任务，从梳理“议花生”关键信息，经对比花生与其他果实特点，到联系生活举例，用任务串联起整堂课，促使学生主动探索；季文瑶老师则通过一连串富有  启发性的问题，层层引导学生深入思考，挖掘课文内涵与人生哲理。三位老师以不同的教学风格，立足智障学生认知特点，引领孩子穿透文字表象，触摸“做有用的人”之生命真谛。

        随后，三位老师分别进行了说课。在说课过程中，三位老师依次登台，结合精心制作的教学课件，有条不紊地阐述各自的教学思路。从教学目标的设定，到教学重难点的把握，再到教学方法的选择与教学过程的设计，每一个环节都清晰呈现。尽管侧重点有所不同，但都紧密围绕课程标准与学生实际情况，力求让《落花生》这一经典课文的教学更加生动、高效。

       生活数学研讨课围绕八年级下册《圆柱体例2》展开教学，来自无锡市梁溪区特殊教育学校赵玉荣、无锡市锡山区特殊教育学校陈佳、无锡市滨湖区教育康复中心叶苗苗三位老师，带来了三节精彩的数学展示课，并结合AI技术，探讨了培智数学课堂教学的新方向、新思路。赵玉荣老师结合电影《哪吒》里的金箍棒，设计一节妙趣横生的数学课。同时利用AI直观展示圆柱体侧面形成的过程，化抽象为具体，强化重点、突破难点。陈佳老师清新、活泼的教学方式让人眼前一亮，课堂中借助希沃动画、实物投影、AI技术等教学手段，助力学生理解圆柱体的核心特征。叶苗苗老师以学生的认知发展水平和已有经验为基础，充分发挥学生主体地位，设计了丰富的自主探究、小组合作的活动，在练习环节结合AI技术、电脑操作练习、分层自制教具让学生自己制作一个圆柱体，环节设计十分巧妙。

       随后，三位老师分别进行了说课。在说课过程中，她们从学情分析、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思等方面分享了自己的备课和上课时的想法和体会，阐述自己是如何立足学生的学情展开教学。

评课交流凝智慧 专家讲座启新思

       在上午的课堂展示与说课活动圆满结束后，下午的培训活动围绕评课和专家讲座展开，进一步深化了教师们的教学反思与实践探索。

       来自各学校的观摩教师们积极参与评课环节，对老师们的授课进行了深入细致的点评，并提供了宝贵的反馈和建议。老师们都呈现有趣、有料、有效的特教课堂，探讨了AI与培智课堂深度融合的途径，同时专家领导们也对大家在教学中存在的困惑和问题进行了解答。

       无锡市南长实验中学的黄秦祺老师以《AI赋能特教课堂：让每个孩子都能闪耀》为题，为参训教师带来了一场关于人工智能与特殊教育深度融合的精彩分享。黄老师从AI技术的基本原理出发，结合特殊教育的实际需求，详细介绍了如何利用AI技术优化课堂教学、并提供个性化学习支持。

       黄老师的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践案例，赢得了在场教师的热烈掌声。参训教师纷纷表示，这场讲座不仅拓宽了他们的教学视野，也为今后在课堂中融入AI技术提供了宝贵的思路和方法。

       最后，无锡市教育科学院特教教研员倪波主任对本次活动做了总结。秉承“以教研促教学”的理念，本次活动不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，也为大家带来了许多新的教学灵感和思路。

       梁溪区特殊教育学校作为本次活动的承办单位，深感荣幸，并将继续秉持“让每个孩子都能闪耀”的教育理念，积极探索特殊教育的新路径，为每一位特殊教育学生创造更加美好的未来。