医教结合 协作互助 守护特殊儿童更好成长  ——记学前、一年级新生康复评估

       9月6日、9月7日下午，无锡市第八人民医院的康复医生来校对本学年新入学的学前及一年级新生开展了康复评估。
       经过两个下午，医生对33名新生的认知、语言、运动、生活自理等方面做了科学的评估。此次评估主要是通过科学检查和数据对比，对新入学儿童身体各方面功能情况做好资料收集、量化、分析，并与常模标准进行比较，能够对儿童功能状况和潜在能力进行准确判断，也是教育康复及修订个别化教育计划的重要参考依据 。
       八院医生还对上学期参加康复训练的学生进行了中期评估，掌握学生训练的效果，以便及时调整康复训练内容，为特殊学生提供更好的康复服务。
       随着“全覆盖 零拒绝”理念的不断深入，残疾儿童的受教育权利得到充分保障，进入学校的年龄也大为提前。目前，我国特殊教育已显示出逐步向学前延伸的趋势，学校的课程设置尤其是低年段理应把握住学生发展的关键期，充分注重学生的缺陷补偿，潜能开发，为其后续发展提供必要的保障。康复评估有助于学校医教结合项目的协作互助与共同进步，实现资源共享一体推进，相互补充、各施所长，实现“早发现 早干预 早康复”，共同守护特殊儿童更好成长，更高质量地办人民满意的特殊教育。