“深度教学、有效教学” ——记无锡市“培智学校秋学期生活数学教学研讨”培训活动（二）

  为进一步深化特殊教育课程体系改革，实施特殊教育课程设置方案，深度解读课程标准，用好用活新教材，积极探索特殊教育学校课堂教学改革之路。10月15日，2021年秋学期无锡市培智学校生活数学教材研讨培训活动继续在梁溪区特殊教育学校二楼多功能活动厅举行。

  上午，江阴特校的邹蕾老师和我校的朱维娜老师就《培智学校义务教育实验教科书生活数学（五上）》---“十几减6、5”，分别进行授课。朱维娜老师，面对学生差异，进行个别化教学，利用学生已有学习经验进行迁移，运用数数、破十法学习计算十几减6、5，并加以充分、多样有趣的练习进行巩固。邹蕾老师以猫咪乐园为情境创设，和学生一起探索数量问题，引导学生在做中学、学中悟，帮助学生获得相关的数学经验，激发学习兴趣，课堂生动有趣。

  下午，在梁溪区特教教研员陈向华老师的主持下，朱维娜老师和邹蕾老师分别对《十几减6、5》进行说课。两位老师分别从学情出发，对教材进行分析、阐述了自己的教学设计、并对整堂课的教学进行了反思。在场的老师纷纷各抒己见、与特教同仁们研究、探讨，在场气氛十分热烈。紧接着，梁溪区特殊教育学校的顾灵妙老师从课标理念、教学内容、教学目标、教学建议等多个块面，对《生活数学（五上）》教材进行了解读，内容详实丰富；并以《认识梯形》为例，分享了培智学校“图形与几何”的教学策略。活动最后，陈向华老师对本次活动做了总结：培智教学要翻转地位，尊重学法、创设教学情境、根据学生差异运用多种方法进行教学，让学生学会知识的迁移与运用。

  水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击则发出灵光。走进教材、读懂教材、运用教材，此次培智学校新教材研讨培训活动为各位老师搭建了思想交流平台，在思考、学习中提升了教学能力。