康复评估，精准助力，深度推进医教结合

   11月24日上午，我校与八院合作的医教结合项目开展了2021学年新生康复评估活动。

  “请你把积木放到杯子里。”“我们一起来画个圆。”“来，跟我一起跳一跳。”八院的两名康复医生对我校学前班及一年级的近30名学生，开展了言语、认知、感知觉、精细动作、大运动等几大领域的评估，同时通过与学生所在班级的教师进行访谈，全面了解学生的总体发展水平。在评估的过程中我们也可以看到，平时不爱表达的孩子绘画出一个完整的人脸，平时调皮捣蛋的孩子会自己穿衣穿鞋。特殊需要儿童也和其他儿童一样处于生长发育和接受教育的阶段，只有将特殊需要儿童的康复治疗与教育训练相结合，才能真正实现在减低障碍影响的同时，挖掘潜能，提高素质、能力和生活质量，具有基本文化知识和必备职业技能，最终实现能独立生活、参与社会的目的。

   我校与八院的合作就是为特殊儿童架起发展的桥梁，在我们合作以来，学校有智障、脑瘫、自闭症、多重残疾等各种障碍类型的学生加入到了这个项目中，教师与医生通力合作，互相学习，集体教学与个别化康复相结合，正真落实了医教结合，提升了学校教育康复的质量。