竭力同心，硬核演练 ——党员突击队战役保开学

       开学后，师生进入校园如何进行体温检测？如发现发热学生又该如何进行应急处置？为了帮助相关人员熟练掌握应急处理的程序，提高应急处置组织协调能力，3月18日上午，梁溪区特殊教育学校党支部组织开展了开学师生返校疫情防控应急演练，模拟开学后学生入校、体温检测及突发情况应急处置等场景，以进一步提升师生员工对新冠肺炎疫情的防范意识和应急处置水平，为开学做好保障。   在演练开始前，梁溪特校党支部书记杨叶就应急演练的目的与要求进行了说明，随后副校长罗纯瑾详细解读了应急处置预案，明确了应急处置流程，对演练做了详细的安排部署。
   模拟一 师生入校测温演练
       学校门口设置了体温检测点，学生在校门前有序排队，学生间隔1米进入校园，并由学校值勤教师逐一对其进行锡康码核对和体温测试，体温正常者，方能进入校园。
       如果发现体温异常（≥37.3℃）值勤教师上前询问，做好心理安慰，使学生情绪放松，进行第二次体温检测，如两次检测都出现异常，立即联系该生家长，并详细询问有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。并立即上报校领导、区教育局、街道防疫办公室、区疾控中心，同时拨打120通知相关医院派车接诊。班主任还需要跟踪学生信息与情况。

   模拟二 在教室发现有疑似感染症状学生应急处置演练
       模拟上课期间发现一名学生有疑似感染症状。任课教师立即联系班主任到班，安抚学生情绪，立即陪同其从防疫专用通道到“临时隔离点”进行隔离。同时，消毒组到教室准备消杀。

   模拟三 隔离室应急处置演练
       班主任将发热学生带隔离室，避免发热学生与其他人员近距离接触。在“临时隔离点”，校医询问情况并复测体温，若体温高37.3℃，立即向学校疫情防控工作领导小组汇报，疫情防控工作领导小组严格按照防疫规定向上级逐一上报。并第一时间电话通知家长，详细了解学生情况，同时拨打120通知相关医院派车接诊。随后消毒组到隔离室按程序进行消杀处理。
      此次疫情防控应急演练，学校进一步明确了防疫流程中的规范秩序，提高了对突发公共卫生事件的应急反应能力，用实际行动确保全校师生的安全和健康。